2010年13省公務(wù)員筆試考試現(xiàn)已結(jié)束，接下來(lái)便進(jìn)入到初步篩選、擇優(yōu)錄用的面試階段。對(duì)于廣大面試考生而言，一個(gè)光榮而且神圣的公務(wù)員夢(mèng)想即將要實(shí)現(xiàn)。能夠在筆試的激烈角逐中脫穎而出躋身面試，對(duì)于考生而言著實(shí)是人生的一件幸事，更是一件大事。而命運(yùn)之神偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人，山東公務(wù)員網(wǎng)老師希望考生們要珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，做好充足的準(zhǔn)備，那么走向成功就是水到渠成的事了。
自卑是一種典型的消極的心理現(xiàn)象，是個(gè)人對(duì)自己評(píng)價(jià)偏低的一種心理傾向。自卑感嚴(yán)重的人，往往處世消極，工作不思進(jìn)取。這種心理對(duì)于參加面試的考生來(lái)說(shuō)，危害很大。
在面試過(guò)程中，這類(lèi)人往往會(huì)將自己與其他考生在多方面進(jìn)行對(duì)比，尤其是習(xí)慣于拿自己的短處同對(duì)方的長(zhǎng)處比。因而越比就越?jīng)]信心，自卑感也就更強(qiáng)。他也希望能夠給考官留下一個(gè)較好的印象，卻又不相信自己能夠做到。于是導(dǎo)致在面試中出現(xiàn)種種窘態(tài)和難堪，如臉紅、出冷汗、喉頭戰(zhàn)栗、發(fā)音吐字不清等。在這種狀況下，考生的真實(shí)水平是無(wú)法發(fā)揮出來(lái)的。
臨場(chǎng)心理狀態(tài)不佳的考生，多是因?yàn)檎J(rèn)知不正確，可以利用認(rèn)知重塑法進(jìn)行矯正。公務(wù)員考試研究中心專(zhuān)家認(rèn)為：面試前，應(yīng)把緊張、自卑、害怕等想法清理干凈?？梢圆捎米晕覍?duì)話(huà)的方式，傾聽(tīng)內(nèi)心深處的聲音。如果有些想法偏激而且不合理，就要修正它。要消除那些患得患失的想法，代之以合理的態(tài)度：“我要爭(zhēng)取成功，展示自己的最佳形象!”要消除預(yù)期失敗的內(nèi)部語(yǔ)言，如“我想這次恐怕不行”，反復(fù)進(jìn)行積極的自我暗示：“我一定會(huì)給他們留下很好的印象?！?這樣才能踏出成功的第一步。
如果考生在面試過(guò)程中感到信心不足，山東公務(wù)員網(wǎng)老師強(qiáng)調(diào)，在日常交往活動(dòng)中不妨試著從以下五方面來(lái)強(qiáng)化自己的自信心，為成功的面試做準(zhǔn)備：
笫一，在陌生人面前，你不了解對(duì)方，對(duì)方也不了解你，要充分意識(shí)到自己的有利條件，不可妄自菲薄。
第二，保持與對(duì)方談話(huà)中的沉默間隔，不要急不可待，這樣會(huì)使你有更多的思考時(shí)間，也使對(duì)方感到你是一位充滿(mǎn)自信的人。
第三，如果對(duì)方聲音超過(guò)你，你可以突然把聲音變輕，這種音量差會(huì)給對(duì)方造成心理壓力，使對(duì)方更想細(xì)心地聽(tīng)你說(shuō)。
第四，盯住對(duì)方的眼睛講話(huà)，如果對(duì)方回避你的目光，說(shuō)明你比他堅(jiān)強(qiáng)。
第五，經(jīng)?？紤]這樣一個(gè)問(wèn)題：人各有長(zhǎng)短，都存在著有求于人和被人所求的可能，不能因?yàn)橛星笥趧e人就感到自己低人一頭，也不能因?yàn)楸蝗饲蠖焊邭鈸P(yáng)。一般說(shuō)來(lái)，缺乏自信的人，多是性格內(nèi)向、勤于反思而又敏感多疑的人。他們的自尊心很強(qiáng)，但不懂得如何積極地獲取自尊，而是采取消極退避的方式以保護(hù)自尊。正是為了追求一種不使自尊心受到傷害的安全感，為了不在別人面前暴露自己的弱點(diǎn)，于是不敢坦率地介紹自己，不敢大膽地推銷(xiāo)自己。他們唯恐別人看不起自己，實(shí)際上正是由于自己低估了自己，而別人對(duì)他們的輕視態(tài)度，常常是由于他們自己的自卑和退避所造成的。
成功屬于有準(zhǔn)備的人，面試需要用心準(zhǔn)備，才能夠在面試中脫穎而出。公務(wù)員面試很快就要開(kāi)始了，山東公務(wù)員網(wǎng)老師希望備考考生們能認(rèn)真的復(fù)習(xí)，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。最后祝愿大家都能順利的走向自己理想的工作崗位。
