2020年山東公務(wù)員考試備考需要提前準(zhǔn)備，本站“申論范文”欄目將陸續(xù)更新公務(wù)員考試申論范文，供大家借鑒學(xué)習(xí)。
讓科學(xué)素養(yǎng)成為大國(guó)公民的標(biāo)配
科學(xué)素質(zhì)是公民應(yīng)當(dāng)必備的基本素質(zhì)，而擁有科學(xué)精神與科學(xué)知識(shí)是科學(xué)素質(zhì)的具體表現(xiàn)，雖然隨著生活水平的提高，物質(zhì)的充盈，人們科學(xué)素養(yǎng)有所提升，但是與發(fā)達(dá)國(guó)家的城市相比，有著較大差距。因此，加強(qiáng)培養(yǎng)公民的科學(xué)素養(yǎng)仍然十分重要。
科學(xué)精神是對(duì)科學(xué)展現(xiàn)出的一種態(tài)度，追求真理、實(shí)事求是為其根本內(nèi)涵，表現(xiàn)為腳踏實(shí)地、敢于懷疑、勇于批判，不迷信、不盲從?？茖W(xué)知識(shí)是經(jīng)過(guò)反復(fù)證明、多次試驗(yàn)且正確的現(xiàn)象與理論，它能指導(dǎo)生產(chǎn)與實(shí)踐?？茖W(xué)知識(shí)與科學(xué)精神就如同表與里的關(guān)系，科學(xué)精神側(cè)重內(nèi)在沉淀，然后由內(nèi)向外,進(jìn)行探索發(fā)現(xiàn);科學(xué)知識(shí)側(cè)重外界接收，而后由外向內(nèi)進(jìn)行運(yùn)用創(chuàng)造?？茖W(xué)精神與科學(xué)知識(shí)是一體兩面的關(guān)系，不可分離。在互聯(lián)網(wǎng)飛速傳輸、信息鋪天蓋地的今天，由于獲取科學(xué)知識(shí)要比過(guò)去容易得多，人們的科學(xué)精神較為缺乏，所以，培養(yǎng)科學(xué)精神成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的當(dāng)務(wù)之急。
擁有科學(xué)精神是正確認(rèn)識(shí)世界的先決條件。縱觀西方科學(xué)發(fā)展史，“日心說(shuō)”的提出打破了長(zhǎng)期以來(lái)居于宗教統(tǒng)治地位的“地心說(shuō)”，達(dá)爾文進(jìn)化論奠定了當(dāng)代生物學(xué)的核心思想，人類(lèi)第一次將放射性同位素用于治療癌癥標(biāo)志著在疾病治療方面取得巨大進(jìn)步等等。這一系列科學(xué)成就的取得離不開(kāi)哥白尼、達(dá)爾文、居里夫人等人的付出與開(kāi)拓。正是有了這樣一種堅(jiān)持不懈、執(zhí)著探索的科學(xué)精神，才有了一項(xiàng)項(xiàng)重大科學(xué)碩果，才使得人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的領(lǐng)域得以步步拓展。因此，科學(xué)精神是推動(dòng)人類(lèi)發(fā)展的先決條件。
科學(xué)知識(shí)與科學(xué)精神是一枚硬幣的兩面，培養(yǎng)科學(xué)精神固然重要，普及科學(xué)知識(shí)也不可忽視。從日本爆發(fā)核事故后我國(guó)出現(xiàn)所謂的“鹽慌”到網(wǎng)上出現(xiàn)不實(shí)卻博人眼球的言論得到大量轉(zhuǎn)發(fā)，都暴露了公民科學(xué)知識(shí)匱乏、理性辨別能力缺乏的頑疾，這說(shuō)明掌握一定的科學(xué)知識(shí)能夠指導(dǎo)人們的生產(chǎn)、生活實(shí)踐。具備一定的科學(xué)知識(shí)不單單能夠提高人們對(duì)生活的辨析力，而且還能夠培養(yǎng)自主創(chuàng)新力。當(dāng)下我國(guó)無(wú)人機(jī)、智能機(jī)器人、3D打印機(jī)等高科技產(chǎn)品的出現(xiàn)都是運(yùn)用科學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)明的結(jié)果。因此，由科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化而來(lái)的科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
俄國(guó)社會(huì)主義之父赫爾岑說(shuō)：“科學(xué)是到處為家的，不過(guò)在任何不播種的地方，是絕不會(huì)得到豐收的。”這說(shuō)明要讓科學(xué)起作用，就必須播種，付出努力。加強(qiáng)民眾科學(xué)素養(yǎng)，釋放全民創(chuàng)新能力，成為真正意義上的科技強(qiáng)國(guó)！
