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　　申論文章寫作想要拿到高分，僅僅是寫完作文是不夠的，寫好才是我們的最終目標(biāo)。想要寫好文章，很重要一點在于積累。

　　詞匯積累：徜徉（cháng yáng）、春風(fēng)化雨

　　原句：書頁里，蘊(yùn)藏著萬千氣象。人們徜徉其間，看成敗、鑒得失、知興替，情飛揚、志高昂、人靈秀，知廉恥、懂榮辱、辨是非，既能汲取知識雨露，也能吸收思想精華，學(xué)以益智、學(xué)以勵志、學(xué)以立德、學(xué)以修身，在春風(fēng)化雨中得到成長與淬煉。（摘自：愛讀書 讀好書 善讀書）

　　徜徉：閑游；安閑自在地步行。

　　春風(fēng)化雨：適宜于草木生長的風(fēng)雨，比喻良好的教育。

　　詞匯積累：抑或

　　原句：無論是一頁頁地翻，還是一屏屏地刷，抑或是一段段地聽，閱讀助人開闊視野、陶冶情操、提升境界的功能沒變，依然具有獨特魅力。（摘自：愛讀書 讀好書 善讀書）

　　表示選擇關(guān)系：不知諸位是贊成，~是反對。

　　詞匯積累：見微知著

　　原句：始終站在時代前沿觀察思考問題，把謀事和謀勢、謀當(dāng)下和謀未來統(tǒng)一起來，以見微知著的敏銳洞察把握大趨勢，以思則有備的自覺主動下好“先手棋”，就一定能在亂云飛渡中把握正確方向，始終占據(jù)事業(yè)發(fā)展的制高點。（摘自：把握大趨勢、下好“先手棋”）

　　微：微小，隱約；著：明顯。指看到一點苗頭，就能知道將來的發(fā)展或問題的實質(zhì)。

　　詞匯積累：蓊（wěng）郁

　　原句：海韻聲聲、椰風(fēng)徐徐，熱帶雨林、蓊郁蒼翠，提及海南，人們充滿著對蔚藍(lán)海水、純凈風(fēng)光的向往。保護(hù)生態(tài)環(huán)境是海南發(fā)展的根本立足點，建設(shè)生態(tài)一流、綠色低碳的自由貿(mào)易港更應(yīng)如此。讓高顏值生態(tài)助推高質(zhì)量發(fā)展，必須處理好保護(hù)與發(fā)展的關(guān)系，實現(xiàn)多方共贏。（摘自：科技創(chuàng)新為綠色發(fā)展提供助力）

　　形容草木茂盛。

　　詞匯積累：真知灼見

　　原句：調(diào)查研究是獲得真知灼見的源頭活水，是做好工作的基本功。（摘自：“勇于涉險灘、破難題”）

　　灼：明白，透徹。指正確而透徹的認(rèn)識和見解。

　　詞匯積累：婆娑（suō）

　　原句：南海之濱煥綠意，椰林婆娑育新機(jī)。（摘自：科技創(chuàng)新為綠色發(fā)展提供助力）

　　1、盤旋舞動的樣子：~起舞。

　　2、枝葉扶疏的樣子：楊柳~。

　　3、眼淚下滴的樣子：淚眼~。

　　來源：學(xué)習(xí)大國