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圖形推理換位思考法_2018年山東公務(wù)員考試行測指導
http://stitchbystitch.org       2017-05-24      來源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  圖形推理是行政職業(yè)能力測驗試中一種非常重要的題型,幾乎所有的公務(wù)員考試都要涉及到對圖形推理的考查。由于圖形推理不依賴于具體的事物,是一種公平的考試,更多體現(xiàn)的是考查考生的觀察、抽象、推理能力。山東公務(wù)員考試網(wǎng)(stitchbystitch.org)為考生整理2017山東公務(wù)員考試行測資料分析一些特殊圖形推理。


  有一些人存在這種對于圖形的靈感,靈感需要培養(yǎng),單純的依靠靈感做題也不是總能保證準確。


  為什么我們總要依靠這種虛無縹緲的靈感呢?其實還有一些其他更值得依靠的東西,我們之所以做不出題,很大程度上是因為我們不知道換位思考,我們只是站在考生的角度去想這道題該怎么做,我們更多需要的是換一個角度,想想出題人怎么構(gòu)造的這道題。


  這就是我們在面對圖形推理一籌莫展時最應(yīng)該做的——換位思考!


  出題人在構(gòu)造題目的時候,往往需要刻意在各個圖形中構(gòu)造出一些數(shù)量或者是位置規(guī)律,在數(shù)量規(guī)律這方面,出題人經(jīng)常要在常規(guī)圖形中刻意添加一些非常規(guī)的元素,來湊出這種數(shù)量上的規(guī)律,這種不和諧的非常規(guī),就可以作為我們觀察一道題目的突破口。

 

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  比如這道題目,看起來好像沒有頭緒,每一個圖形都很像生活中的事物,①是米老鼠,②是手機信號,③是蚊香,④是鼠標,⑤是帽子,⑥是手,好像都是非常尋常的生活事物,但是如果考查數(shù)量規(guī)律的話,這里面一定有出題人為了湊出規(guī)律而特意添加的元素,那么在這六個圖形里最特殊的元素是什么呢?


  應(yīng)該不難看出,特殊之處就是③中蚊香有三縷煙,或者說④的鼠標有眼睛和嘴。


  那么多了這個元素,為整個圖形都增加了些什么呢?③是比較明顯的,三縷煙分別代表著三個部分數(shù)。也就是說,這道題目的考查規(guī)律很可能就是部分數(shù)。


  繼續(xù)順著這個思路去推理可以發(fā)現(xiàn),①⑤⑥是一個部分組成,②③④是由四個部分組成。答案為A。


  這個就是去主動地尋找圖形的特殊元素,這些看起來很特殊的元素很可能是出題人為來湊出某個數(shù)量規(guī)律而特意加入的??傊褪恰獡Q位思考,站在出題人的角度上思考問題。

 

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  再比如說這個題目,這個圖形就不是生活中的常見圖形,感覺出題人畫的圖形都比較“難受”,難么到底哪里讓人覺得“難受”呢?最令人“難受”的還是第二個圖和第三個圖,第二個圖用一根細線支持著一個平行四邊形,第三個圖將一個五邊形吊了起來。


  如果我們順著這兩個令人“難受”的地方去思考,可能就會感悟出題目的規(guī)律,這兩個圖的共同特點是,都有只有一個封閉區(qū)間,而且封閉區(qū)間的邊數(shù)分別是4和5,邊數(shù)既然是4和5就很容易聯(lián)想到數(shù)量規(guī)律,經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)所有的圖形都有一個封閉區(qū)間,這個封閉區(qū)間的邊數(shù)分別是3,4,5,6,?,8,這證明我們應(yīng)該選一個7個邊的封閉區(qū)間圖形,答案選A。


  以上就是教大家如何換位思考,站在出題人的角度,想想圖形中的哪個“特殊”元素,才是出題人為了拼湊數(shù)量規(guī)律都添加的,通過熟練的運用,圖形推理這部分的做題速度和準確率都會得到顯著提高。


  通過以上例題的講解,希望考生們在學習過程中遇到圖形推理問題能做到舉一反三,事半功倍。


  更多解題思路和解題技巧,可參看2018年公務(wù)員考試技巧手冊。



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