國家公務員網老師在深度研究歷年國考判斷推理真題的基礎上，憑借長時間的輔導經驗，發(fā)現(xiàn)許多考生在復習判斷推理模塊時存在一些誤區(qū)，接下來，老師會詳細為考生進行講解，幫助考生掃清誤區(qū)，快速提高成績。
在具體講解之前，首先要澄清一下邏輯與言語的區(qū)別，在平時輔導學員的過程中發(fā)現(xiàn)有很多同學用言語理解與表達的解題方法來解邏輯判斷中的題，這往往導致邏輯判斷部分失分嚴重?？忌趶土暤倪^程中要注意兩者的區(qū)別。
言語是表達的工具，而邏輯是證明的工具。邏輯上要成立，必須拿出證據，否則一切免談。比如，張三說：“好困啊!”在言語中可以說張三的意圖是：他想上床睡覺。但是我們在邏輯里不能證明“他想上床睡覺”這個結論，因為找不到證據。用這個簡單的例子來說明兩者的區(qū)別，希望考生能明白這個問題。
下面具體談談復習邏輯判斷模塊時容易出現(xiàn)的一些誤區(qū)，希望存有此類問題的考生能夠盡快調整復習方法。
誤區(qū)一：把反對關系當成矛盾關系
矛盾：只有兩種情況，必然一個為真，一個為假。
反對(包括下反對)：至少有三種情況，兩個反對關系的命題可以同真或同假。
【例1】.英國駐深圳某銀行共126名職員國籍情況的信息如下：
1) 所有職員都是英國國籍。
2) 所有職員都不是英國國籍。
3) 行長或助理是英國國籍。
以上信息只有一個是真的，則以下哪一項一定為真?
A.有些人是外籍職員。
B.有些職員是中國國籍。
C.所有職員都不是英國國籍。
D.有些職員不是英國國籍。
【解析】 有些同學把1)和2)當做矛盾關系，其實它們是反對關系，可以同時為假。因為若現(xiàn)實的情況為：存在一個職員，他是英國國籍;并且存在一個職員，他不是英國國籍。那么，1)和2)都是假的。
【例2】某旅游團去木蘭圍場旅游，團員們騎馬、射箭、吃烤肉，最后去商店購買紀念品。已知：
1)有人買了蒙古刀。
2)有人沒有買蒙古刀。
3)該團的張先生和王女士都買了蒙古刀。
如果以上三句話中只有一句為真，則一定知道( )。
A.張先生和王女士都沒有買蒙古刀。
B.張先生買了蒙古刀，但王女士沒有買蒙古刀。
C.該旅游團的李先生買了蒙古刀。
D.張先生或王女士沒買蒙古刀。
【解析】同樣，1)和2)也不是矛盾關系，它們可以同時為真。
【例3】最近一項調查顯示，近年來在某市高收入人群中，本地人占70%以上，這充分說明外地人在該市獲得高收入相當困難。
以下哪項如果為真，才能支持上述結論?
A.外地人占該市總人口的比例高達40%
B.外地人占該市總人口的比例不足30%
C.該市中低收入人群中，外地人占40%
D.該市中低收入人群中，本地人占不足30%
【解析】有些同學把“高收入”與“中低收入”看成矛盾關系，但是題干中并沒有提到這一點?；蛟S這項調查把所有的收入等級分為：高收入、中低收入、0收入和負收入。這樣高收入和中低收入就是反對關系了。故不能把“高收入”與“中低收入”看成矛盾關系。
誤區(qū)二：從部分推出全部
【例4】規(guī)定汽車必須裝安全帶的制度是為了減少車禍傷亡，但在安全帶保護下，司機將車開得更快，事故反而增加了。司機有安全帶保護，自身傷亡減少了，而路人傷亡增加了。
這一事實表明( )。
A. 對實施效果考慮不周的制度往往事與愿違。
B. 安全帶制度必須與嚴格限速的制度同時出臺。
C. 汽車裝安全帶是通過犧牲路人利益來保護司機的措施。
D. 制度在產生合意結果的同時也會產生不合意的結果。
【解析】 有的同學選D。其實，文章中只提到一種制度：汽車必須裝安全帶的制度。而D中的“制度”卻是說所有的制度。這就是從部分推出了全部，犯了以偏概全的錯誤。
同理，還有下面這道題。
【例5】一本僅用十幾萬字寫出中國上下五千年文明史的普及讀物《中國讀本》，繼在我國創(chuàng)下累計發(fā)行 I000 余萬冊的驕人成績后，又開始走出中國走向世界。
根據這段文字，可以推出的是：
A .歷史圖書應該走普及化、大眾化道路
B .越來越多的外國人對中國歷史感興趣
C .《 中國讀本》 可能授權國外出版商出版
D .越是大眾的、越是民族的，越容易走向世界
【解析】從一本書《中國讀本》推不出整個歷史圖書如何如何。這樣的題還有很多，大家做題時要警惕。
誤區(qū)三：夾雜個人觀點、態(tài)度
做邏輯題，最忌諱的是把個人的觀點、態(tài)度摻雜到題干中去。
【例6】有專家認為，家庭裝修中使用符合環(huán)保標準的建材只能保證有害物質的含量符合相關行業(yè)要求，并不代表完全不含有害物質，因此在裝修中大量甚至過度使用建材，仍會導致有害物質累積超標。
由此可以推出：
A. 建材行業(yè)應該進一步嚴格環(huán)保標準
B. 建材行業(yè)應努力降低產品的有害物質含量
C. 挑選好的建材可以有效避免室內空氣質量不合格
D. 適量使用建材才能減少室內空氣中的有害物質
【解析】A中的“應該”，B中的“應努力”都是個人的觀點、態(tài)度。從邏輯中無法推出。
【例7】針對越來越多的青少年的自閉傾向和厭世情緒,諸多心理學專家呼吁：全社會都應當關心青少年的心理衛(wèi)生,并且要在法律上保障青少年避免受到心理傷害,青少年心理扭曲的后果對于構建和諧社會的副作用是難以估量的。
通過上文我們知道( )。
A.青少年心理衛(wèi)生受到關注.
B.諸多專家的意見會促進與心理相關的法制建設。
C.傷害青少年心理將受到不同程度的法律制裁。
D.諸多專家提出建議的目標是避免人們在青少年時期就留下心疾隱患。
【解析】B中的“會促進”，C中的“將受到”屬于是個人的態(tài)度觀點，可直接排除。
誤區(qū)四：否前否后
比如：喝牛奶就能長高。有些同學馬上得出：不喝牛奶就不能長高。出題者就利用這個陷阱設計選項。
【例8】當受到害蟲侵襲時，大豆和其他植物會產生一種叫做茉莉酸鹽的荷爾蒙，從而啟動一系列化學反應，合成更多蛋白酶抑制劑，增強自身的抵抗力。害蟲吃下這種化合物以后，其消化功能會受到抑制。植物生物學家德魯西亞發(fā)現(xiàn)高濃度二氧化碳會導致植物喪失分泌茉莉酸鹽的能力，整個“防御通道”由此將被關閉，于是大豆類作物的抗蟲害能力便隨著二氧化碳含量的增多而逐漸減弱。
由此可以推出：
A.大豆產量會受到空氣狀況的影響
B.茉莉酸鹽的主要作用是抵抗害蟲
C.不能產生茉莉酸鹽的植物將很難抵御害蟲
D.減少空氣中的二氧化碳會增加大豆的抗蟲害能力
【解析】D選項就設計成否前否后。題干中是：二氧化碳增多→抗蟲害能力減弱。D選項是：二氧化碳減少→抗蟲害能力增加。給考生造成很大的迷惑性。
總之，希望大家在做題的時候能夠認清誤區(qū)，防止掉入邏輯陷阱。最后，祝各位考生取得理想的成績!
