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2012公務(wù)員考試行測(cè):言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊解讀
http://stitchbystitch.org       2011-06-30      來(lái)源:山東公務(wù)員網(wǎng)
【字體: 】              

  一、言語(yǔ)理解與表達(dá)的重要性


  隨著現(xiàn)代社會(huì)信息量的加大,人與人之間的交流與溝通越來(lái)越為全社會(huì)所重視,語(yǔ)言作為人們交流思想、溝通感情、表達(dá)觀點(diǎn)的基本工具,在其中發(fā)揮著不可替代和忽視的作用。

  作為掌握著廣泛社會(huì)公共資源,肩負(fù)著社會(huì)管理職能的國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員,公務(wù)員的一言一行對(duì)于廣大民眾來(lái)說(shuō),都是政府對(duì)外形象的一種代表和象征,因此其行為舉止都要慎重嚴(yán)謹(jǐn)。從打造服務(wù)型政府和構(gòu)建和諧社會(huì)的角度來(lái)說(shuō),公務(wù)員的言行對(duì)于全社會(huì)來(lái)說(shuō)有著重要的表率和示范作用。

  對(duì)于中央和各省公務(wù)員考試來(lái)說(shuō),言語(yǔ)理解與表達(dá)部分一般都會(huì)被安排在第一部分,這是對(duì)言語(yǔ)理解與表達(dá)重要性的一種肯定,因?yàn)槿魏晤}型的題都首先是從題干言語(yǔ)的理解開(kāi)始的。


  二、言語(yǔ)理解與表達(dá)的特點(diǎn)


  言語(yǔ)理解與表達(dá)題是對(duì)公務(wù)員考試報(bào)考者所實(shí)際具有的言語(yǔ)理解與表達(dá)水平進(jìn)行的一種科學(xué)測(cè)評(píng),其考核標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家行政工作所要求的一般言語(yǔ)理解與表達(dá)水平,它要求報(bào)考者具備與報(bào)考職位所要求的最基本的語(yǔ)言運(yùn)用能力。因此,言語(yǔ)理解與表達(dá)題型就呈現(xiàn)出標(biāo)準(zhǔn)化能力型的特點(diǎn)。


  三、言語(yǔ)理解與表達(dá)的題型設(shè)置與考查重點(diǎn)


  從近年來(lái)公務(wù)員考試大綱來(lái)看,這一部分一直都有文段閱讀和選詞填空兩種題型,部分省份會(huì)有語(yǔ)句表達(dá)題型。

  從測(cè)查角度來(lái)說(shuō),一種語(yǔ)言類測(cè)查題型,其測(cè)查重點(diǎn)是與語(yǔ)言的構(gòu)成特點(diǎn)分不開(kāi)的。在漢語(yǔ)言中,語(yǔ)素、詞、短語(yǔ)、句、段落是構(gòu)成漢語(yǔ)的基本語(yǔ)言單位。除了語(yǔ)素之外,其他幾級(jí)語(yǔ)言單位常常成為各種語(yǔ)言類測(cè)查題型的考查重點(diǎn)。作為國(guó)家公務(wù)員考試行政能力測(cè)驗(yàn)的一部分,言語(yǔ)理解與表達(dá)一直以“報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力”為考查對(duì)象,說(shuō)的具體一些,就是詞的靈活運(yùn)用能力、句子的閱讀能力和文章段落的整體把握能力。

  雖然從題型設(shè)置來(lái)看,在公考言語(yǔ)理解與表達(dá)部分,并沒(méi)有專門的句子題型,但在文段閱讀和選詞填空這兩部分里,句子閱讀依然貫穿始終。文段大意的把握離不開(kāi)對(duì)每個(gè)句子句意的理解和句子之間邏輯關(guān)系的解讀,選詞填空也要依靠對(duì)整個(gè)句子語(yǔ)境的把握??梢哉f(shuō),言語(yǔ)理解與表達(dá)依然是以詞、句、段落為考查線索的,這也是言語(yǔ)理解與表達(dá)測(cè)查報(bào)考者語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)這一考查目的的體現(xiàn)。


  四、言語(yǔ)理解與表達(dá)的解答策略


  在公務(wù)員考試行政能力測(cè)驗(yàn)的各個(gè)題型版塊中,言語(yǔ)理解與表達(dá)是文字?jǐn)?shù)量最多的一個(gè),尤其是文段閱讀這一題型,便有相當(dāng)大的閱讀量,這就會(huì)消耗掉報(bào)考者不少的時(shí)間,再加上近年試題難度有所增加,這就進(jìn)一步加劇了題量大和做題時(shí)間短這一影響報(bào)考者取得高分的矛盾。因此,對(duì)于想在筆試中取得高分的報(bào)考者來(lái)說(shuō),要做到快速解答,首先要提高自己的閱讀速度。

  但提高閱讀速度只是第一步,如果不能準(zhǔn)確解答,這也是徒勞的。因此報(bào)考者還要對(duì)言語(yǔ)理解與表達(dá)各部分的題型特點(diǎn)做到了如指掌,通過(guò)總結(jié)歷年真題,掌握相應(yīng)題型的解題技巧,并通過(guò)大量的習(xí)題練習(xí)加以鞏固。

  總之,言語(yǔ)理解與表達(dá)題是對(duì)報(bào)考者基本語(yǔ)言素養(yǎng)和語(yǔ)言運(yùn)用能力的一種測(cè)查題型,這就要求報(bào)考者不僅要注意在練習(xí)中對(duì)解題技巧進(jìn)行總結(jié),還要在日常生活中注意自己語(yǔ)言素養(yǎng)的培養(yǎng),提升自己語(yǔ)言運(yùn)用的能力,這樣在做言語(yǔ)理解與表達(dá)題時(shí)才能真正做到游刃有余,也才能真正成為一個(gè)合格的公務(wù)員。

 

  行測(cè)更多解題技巧,可參看2012年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。



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