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數(shù)量
山東公務員網(wǎng)數(shù)學運算每日學習及精解(31)
http://stitchbystitch.org       2011-01-28      來源:山東公務員網(wǎng)
【字體: 】              

  【例題】如圖所示,X、Y、Z分別是面積為64、180、160的三個不同形狀的紙片, 覆蓋住桌面的總面積是290,其中X與Y與Z、Z與X重疊部分的面積 依次是24、70、36,那么陰影部分的面積是( )。                                                                                                                          

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  A. 15   B. 16   C. 14   D. 18

 

  【例題】甲乙丙丁四個隊植樹造林,已知甲隊的植樹畝數(shù)是其余三隊植樹總畝數(shù)的四分之一,乙隊的植樹畝數(shù)是其余三隊植樹總畝數(shù)的三分之一,丙隊的植樹畝數(shù)是其余三隊植樹總畝數(shù)的一半,丁隊植樹3900畝。那么甲的植樹畝數(shù)是多少?( )
  A. 9000   B. 3600   C. 6000   D. 4500

 

  【例題】100個人參加7個活動,每人只能參加一個活動,并且每個活動的參加人數(shù)都不一樣,那么參加人數(shù)第四多的活動最多有多少人?( )  
  A. 22   B. 21   C. 24   D. 23

 

  【例題】某市水庫水量的增長速度是一定的,可供全市12萬人使用20年,在遷入3萬人之后,只能供全市人民使用15年,市政府號召大家節(jié)約用水,希望將水庫的使用壽命延長至30年,那么居民平均需要節(jié)約用水量的比例是多少?( )
  A. 2/5   B. 2/7   C. 1/3  D. 1/4

 

  【例題】學校用從A到Z的順序給班級編號,再按照班級號碼在后面加01、02、03…的順序給學生編號,已知從A—K每個班級從15人起每班依次遞增1人,之后每班按編號順序依次遞減2人,那么第256名同學的編號是多少?( )
  A. M12   B. N11   C. N10   D. M13

 

 

  【解析】其實就是三者容斥問題,求三者同時重疊的部分,設為T,則有64+180+160-24-70-36+T=290,求得T=16,選B。

 

  【解析】甲、乙、丙分別占總數(shù)的1/5、1/4、1/3,所以四者總數(shù)是3900/(1-1/5-1/4-1/3)=18000。所以甲就是18000/5=3600,選B。

 

  【解析】要讓第四的最大,就必須讓第四以后的最小,所以第五、六、七個活動分別取3人,2人,1人。則前四的平均值是(100-6)/4=23.5,所以第四多的是22,選A。

 

  【解析】每年新增水量為:(12×20-15×15)/(20-15)=3。則原水量為:20×12-20×3=180,設現(xiàn)在每天用X,則30×15×X-30×3=180,解得 X=3/5。 所以應該節(jié)約2/5。

 

  【解析】從A到K一共15+16+….25=220,所以接下來的L班有23人,到L23一共有220+23=243人,剩下的256-243=13人都是M班的,所以第256個同學編號是M13。



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