數(shù)量
學會尋找等量關系-2025山東公務員考試行測解題技巧
http://stitchbystitch.org 2024-11-06 來源：永岸公考
數(shù)量關系是行測試卷中備考難度較大的部分，所以掌握做題的方法尤為重要。在解決數(shù)學問題的各類方法中，方程法始終占有一席之地，而想要用好方程法，如何快速地找到題目背后的等量關系列出方程是一大難點，接下來給大家提供“三種思路”，希望對大家有所幫助。
一、根據(jù)題干的描述找等量關系。
例1：某工廠按照操作熟練程度依次把工人劃分為甲等、乙等和丙等，已知該工廠共有工人127人，每天完成520件產(chǎn)品，其中甲等工人每天完成10件，乙等工人每天完成5件，丙等工人每天完成3件，已知丙等工人和乙等工人完成的總數(shù)相等，那么該工廠擁有甲等工人多少名?
A.7 B.11 C.13 D.20
【答案】A。解析：設甲乙丙分別為x、y、z,根據(jù)人數(shù)和每天完成的產(chǎn)品數(shù)量構建等量關系：x+y+z=127,10x+5y+3z=520,5y=3z，解得x=7，正確答案為A。
其實根據(jù)題目中的一些描述即可找到等量關系，比較常見的描述有：……與……相同(等)、……與……共、……比……多(少)、……是……倍數(shù)(百分之幾)等等，總結來說就是能說明數(shù)量之間關系的語句。找到等量關系后，按部就班設未知數(shù)解方程即可解題了。
二、題目中描述了不同方案，根據(jù)不同方案中的不變量找等量關系。
例2：某機關事務處集中采購了一批打印紙，分發(fā)給各職能部門。如果按每個部門9包分發(fā)，則多6包;如果按每個部門11包分發(fā)，則有1個部門只能分到1包。這批打印紙的數(shù)量是：
A.87包 B.78包 C.69包 D.67包
【答案】B。解析：根據(jù)題意，兩種分發(fā)方案中的打印紙數(shù)量不變，所以等量關系為：方案一打印紙數(shù)量=方案二打印紙數(shù)量。設共有x個部門，則有 9x+6=11(x-1)+1，解得x=8，這批打印紙的數(shù)量是9×8+6=78包。故本題選B。
類似于這類題目，給出不同的方案，我們就可以找到不同方案中的不變量。根據(jù)不同方案中該不變量相等這個等量關系列方程解題。
三、根據(jù)常見公式找等量關系。
例3：某網(wǎng)店銷售一批商品，若在原來定價的基礎上提價20%出售，總收入為3萬元，若再提價20%，且多售出200個，總收入將達到4.32萬元。問該商品原來每個的定價是多少元?
A.20 B.25 C.30 D.35
【答案】B。解析：設原來每個定價為x，數(shù)量為y，根據(jù)定價×數(shù)量=收入，可構造等量關系：1.2xy=30000,1.44x(y+200)=43200,解得x=25，y=1000，正確答案為B。
這道題目就是根據(jù)利潤問題中的基本公式找到的等量關系列出方程解決的問題。類似可能涉及的題型還有：工程問題，行程問題，濃度問題等等。需要大家好好記住相關題型的公式，對于我們解題十分有幫助。
以上幾種等量關系為數(shù)量關系應用題常用等量關系，希望大家能夠掌握。
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