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公務(wù)員考試每日一練:言語(yǔ)理解(08.15)

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言語(yǔ)理解

1(單選題)

將下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)依次填入句子橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
他深知淪落江湖的藝人的________和痛苦,他是帶著深厚的摯愛(ài)和同情來(lái)________這兩個(gè)受著生活重壓的小人物的。

  • A
    心酸 刻畫
  • B
    心酸 描繪
  • C
    辛酸 刻畫
  • D
    辛酸 描繪
2、(單選題)

將下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)依次填入句子橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是:
在很多外地人看來(lái),把江西人稱為“老表”,似乎是一種貶義,因?yàn)?ldquo;老表”這兩個(gè)字很下里巴人。江西人卻以有這樣一個(gè)稱呼而感到非常自豪,無(wú)論海角天涯,無(wú)論是否________,相互之間只要聽到“我是老表”,馬上就像________的親戚一樣。

  • A
    萍水相逢 不期而遇
  • B
    素昧平生 久別重逢
  • C
    素昧平生 不期而遇
  • D
    萍水相逢 久別重逢
3(單選題)

將下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)依次填入句子橫線處。最恰當(dāng)?shù)囊唤M是:
就業(yè)觀是價(jià)值觀和人生觀的________,也是社會(huì)發(fā)展變化的________,就業(yè)觀念的變化,折射出當(dāng)代青年身上的朝氣與銳氣,也折射出時(shí)代的發(fā)展在當(dāng)代青年身上留下印記。

  • A
    略影 指南針
  • B
    縮影 指南針
  • C
    略影 風(fēng)向標(biāo)
  • D
    縮影 風(fēng)向標(biāo)
4、(單選題)

將下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)依次填入句子橫線處。最恰當(dāng)?shù)囊唤M是:
身居“唐宋八大家”之列的歐陽(yáng)修,________文章冠絕一時(shí),其為政措施________頗具創(chuàng)新意識(shí)。________歐陽(yáng)修一生仕途坎坷,為官幾十年竟遭三次貶謫,但他始終寵辱不驚,晚年________是曠達(dá)瀟灑。

  • A
    不但 還 不過(guò) 更
  • B
    不僅 也 盡管 也
  • C
    不僅 也 不過(guò) 更
  • D
    不但 還 盡管 也
5、(單選題)

個(gè)人信息保護(hù)是數(shù)字經(jīng)濟(jì)和社會(huì)治理的底線,個(gè)人信息保護(hù)法的一大使命就是劃出行為邊界,引導(dǎo)并________政府和市場(chǎng)主體,使個(gè)人信息的收集、存儲(chǔ)、使用、加工、傳輸、提供、公開等________,令侵害個(gè)人信息的行為能夠得到法律懲處,為個(gè)人信息保護(hù)創(chuàng)造穩(wěn)定可預(yù)期的常態(tài)化局面。
依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

  • A
    約束 有章可循
  • B
    約束 有據(jù)可查
  • C
    制約 有章可循
  • D
    制約 有據(jù)可查
~試卷到底了呦~
答題卡

言語(yǔ)理解

  • 1
  • 2
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