從申論命題的角度來講，可以入選作為申論材料的熱點事件非常之多。因此，想要押中申論考試材料內(nèi)容的概率是極小的。那么面對浩瀚如海的熱點時間，如何能在緊張而短暫的復(fù)習(xí)過程中，做到事半功倍把握重點呢?山東公務(wù)員網(wǎng)老師認為，只要抓住和掌握了如下三大理論及其內(nèi)涵關(guān)系，就可以應(yīng)對所有的熱點，因為這些理論是解釋所有社會現(xiàn)象并指導(dǎo)工作開展的。
一、科學(xué)發(fā)展觀理論
科學(xué)發(fā)展觀作為馬克思主義與中國實際相結(jié)合的最新理論成果，由于其自身的廣博性和深刻性，完全可以指導(dǎo)中國現(xiàn)階段任何工作的開展。因此，只要深刻理解和把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵與精髓，將科學(xué)發(fā)展觀的方法和要求運用到申論的答題與寫作中，就可以應(yīng)對幾乎所有申論主題。從這個角度來說，考生應(yīng)當(dāng)做的不是過分關(guān)注申論熱點的猜題押寶，而是應(yīng)當(dāng)首先將科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵與精髓吃透抓牢。
二、和諧社會理論
和諧社會理論是我國當(dāng)下重要的核心理論。考生要在掌握該理論內(nèi)涵的前提下，進一步明白科學(xué)發(fā)展觀與和諧社會理論之間的關(guān)系。通俗一點講，科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)思想，是一種理論工具，它能指導(dǎo)各項工作的開展，而它的價值最后就體現(xiàn)在推動和諧社會的構(gòu)建上。也就是說科學(xué)發(fā)展觀是方法和手段，和諧社會是結(jié)果和目的。
同時，考生還要明白和諧社會理論與紛繁復(fù)雜的熱點之間的關(guān)系。任何一個熱點事件真正變得有價值是在其成為考試材料之時，而申論的材料一般有積極面的敘述，又有消極面的敘述。對于反映積極事物的材料，可以認為它是構(gòu)建和諧社會的經(jīng)驗;反映消極食物的材料，可以認為它是構(gòu)建和諧社會的教訓(xùn)。
所以，不論申論材料的具體內(nèi)容是什么，只要把握了上述這個原則就可以以不變應(yīng)萬變，應(yīng)對所有的申論熱點。
三、社會主義核心價值體系
科學(xué)發(fā)展觀主要解決的是人要怎樣去開展工作的問題，而社會主義核心價值體系主要是告訴人要怎樣去正確的看待這個世界、這個社會和其他個體。如福建省2008年秋季公務(wù)員申論考試中提到的政府官員的責(zé)任感、企業(yè)的社會責(zé)任感、廣大民眾的愛心與社會責(zé)任感等，這些涉及到人類思想領(lǐng)域的話題是科學(xué)發(fā)展觀所不能完全涵蓋的，但恰恰是社會主義核心價值體系的涵蓋范圍。
同時，考生還要清楚了解社會主義核心價值體系理論與和諧社會理論的關(guān)系。其實，它與科學(xué)發(fā)展觀理論一樣，其存在價值或者說最后的實踐落腳點也是在于推動和諧社會的構(gòu)建?？茖W(xué)發(fā)展觀從工作方法與工作思路的領(lǐng)域推動和諧社會的構(gòu)建，而社會主義核心價值體系從身為個體的人的思想觀念領(lǐng)域推動和諧社會的構(gòu)建。因此，理解和掌握了社會主義核心價值體系的理論之后，不論是什么材料或者是什么熱點，只要出現(xiàn)了價值觀的扭曲與偏差，就可以使用社會主義核心價值體系給予批評和糾正。
綜上所述，只要深刻理解和掌握了科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會和社會主義核心價值體系這三大理論的內(nèi)涵與精髓，理清三者之間的邏輯關(guān)系，就可以以不變應(yīng)萬變，從容應(yīng)對各種申論考試材料。祝各位考生考出滿意成績，順利晉級面試!
