樸素邏輯是自發(fā)的、不系統(tǒng)的邏輯過程。所謂自發(fā)，就在于很多時(shí)候，我們在使用著樸素邏輯，但是卻沒有意識到。在公務(wù)員行測考試判斷推理部分有一類題目叫樸素邏輯，之所以叫它樸素邏輯，最重要的原因在于它并不像各種命題如直言命題、聯(lián)言命題、選言命題、假言命題等具有固定的推理模式。樸素推理屬于必然性推理，從原文的信息必然可以推出的結(jié)論，但是沒有固定的模式，因此需要考生靈活應(yīng)對。今天我們就一起來探討一下單純的元素對應(yīng)問題的題型特征和解題方法。
一、題型特征：
①兩元素對應(yīng)問題
題干僅僅涉及兩個(gè)元素的對應(yīng)關(guān)系
?、谌貙?yīng)問題
題干要求確定3個(gè)元素的對應(yīng)關(guān)系
二、解題方法：
代入排除法、列表法、連線法
【例1】經(jīng)過努力，甲、乙、丙、丁等4位品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生考上了北京大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)等4所名校。9月初，甲、丙與乙、丁分別奔赴兩座不同的城市去上學(xué)了，已知：
?。?）甲沒有上北京大學(xué) （2）乙沒有上清華大學(xué)
?。?）丙沒有上南京大學(xué) （4）丁沒有上東南大學(xué)
根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項(xiàng)？
A.甲沒有上清華大學(xué) B.乙沒有上北京大學(xué)
C.丙沒有上東南大學(xué) D.丁沒有上北京大學(xué)
【答案】D。解析：此題由題干條件不能直接推理，可以根據(jù)題干假設(shè)或者從選項(xiàng)出發(fā)進(jìn)行反向代入。
方法一：根據(jù)“甲、丙與乙、丁分別奔赴兩座不同的城市去上學(xué)”，假設(shè)甲、丙分別去了清華大學(xué)和北京大學(xué)，則由（1）得，甲去了清華大學(xué)，丙去了北京大學(xué)；由（4）得，丁去了南京大學(xué)，則乙去了東南大學(xué)，沒有矛盾。假設(shè)乙、丁分別去了清華大學(xué)和北京大學(xué)，則由（2）得，乙去了北京大學(xué)，丁去了清華大學(xué)；由（3）得，丙去了東南大學(xué)，則甲去了南京大學(xué)，也沒有矛盾。即有兩種可能的情況，在第一種情況中，A項(xiàng)錯誤；在第二種情況中，B、C兩項(xiàng)錯誤；只有D項(xiàng)在兩種情況均成立。故答案選D。
方法二：將各選項(xiàng)反向代入，若能推出矛盾，則該選項(xiàng)一定正確。A項(xiàng)，假設(shè)甲上了清華大學(xué)，則根據(jù)“甲、丙與乙、丁分別奔赴兩座不同的城市去上學(xué)”，可以推出丙上了北京大學(xué)，再結(jié)合（4）可以推出丁上了南京大學(xué)，則乙上了東南大學(xué)，沒有矛盾。B項(xiàng)，假設(shè)乙上了北京大學(xué)，則丁上了清華大學(xué)，由（3）可得，丙上了東南大學(xué)，則甲上了南京大學(xué)，沒有矛盾。C項(xiàng)，假設(shè)丙上了東南大學(xué)，則甲上了南京大學(xué)，由（2）可得，乙上了北京大學(xué)，則甲上了清華大學(xué)，沒有矛盾。D項(xiàng)，假設(shè)丁上了北京大學(xué)，則乙上了清華大學(xué)，與（2）矛盾。故丁一定沒有上北京大學(xué)，D項(xiàng)正確。故答案選D。
【例2】高中同學(xué)聚會，甲、乙、丙在各自的工作崗位上都做出了一定的成績，成為了教授、作家和市長。另外，
?。?）他們分別畢業(yè)于數(shù)學(xué)系、物理系和中文系；
?。?）作家稱贊中文系畢業(yè)者身體健康；
?。?）物理系畢業(yè)者請教授寫了一個(gè)條幅；
?。?）作家和物理系畢業(yè)者在一個(gè)市內(nèi)工作；
?。?）乙向數(shù)學(xué)系畢業(yè)者請教過統(tǒng)計(jì)問題；
?。?）畢業(yè)后，物理系畢業(yè)者、乙都沒再和丙聯(lián)系過。
則可知：
A.丙是作家，甲畢業(yè)于物理系 B.乙畢業(yè)于數(shù)學(xué)系
C.甲畢業(yè)于數(shù)學(xué)系 D.中文系畢業(yè)者是作家
【答案】A。解析：采用排除法可快速得出答案。由（2）推斷，作家不是中文系畢業(yè)者，故排除D。由（5）推出乙不是數(shù)學(xué)系畢業(yè)者，排除B。由（6）可知，乙、丙都不是物理系畢業(yè)者，故甲是物理系畢業(yè)者，排除C。此時(shí)可以判斷正確答案是A。
此題還可采用圖表法，可以更加清楚地判斷各項(xiàng)之間的關(guān)系。接著上面推斷繼續(xù)進(jìn)行，由（3）、（4）推出物理系畢業(yè)者不是教授和作家，可畫圖表如下（其中虛線表示“不是”，實(shí)線表示“是”）：
由圖可知：甲→物理系畢業(yè)者→市長，丙→數(shù)學(xué)系畢業(yè)者→作家，乙→中文系畢業(yè)者→教授。故A項(xiàng)正確。
上述就是我們今天給大家介紹的單純元素對應(yīng)問題的解題方法，希望大家能夠靈活掌握這種題目類型，在復(fù)習(xí)備考的過程中做到舉一反三。
以上就是山東公務(wù)員考試網(wǎng)為所有考生總結(jié)的樸素邏輯題型的解題技巧。這一部分并不是很難的題型，相信只要結(jié)合正確的方法，不斷提升自身的閱讀理解與分析推理的能力，就一定能夠攻克此題型。
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